• Bienvenidos a Lusitania Idiomas

     

    Lusitania Idiomas ofrece cursos de idiomas para empresas en cualquier idioma que el cliente nos solicite.

    Nuestros servicios más demandados son nuestros cursos de Portugués (de Portugal) para trabajadores. Podrá solicitar clases de Portugués (de Portugal) en cualquier ciudad española, siendo Madrid nuestra ciudad con mayor presencia.

    Francés, Alemán, Italiano y Portugués para Extranjeros son otros de los idiomas más solicitados por las empresas.

    Lusitania Idiomas cuenta con una amplia gama de cursos presenciales para empresas o domicilios particulares:

    • Curso Anual (duración de un curso escolar, es decir, de septiembre a junio)
    • Curso "One to One" (clases individuales)
    • Curso Intensivo o Semi-intensivo de una duración específica
    • Plataforma de E-learning Lusitania Digital para que puedas aprender a tu ritmo (en desarrollo)

     

    Al finalizar cualquier tipo de curso de idiomas para empresas realizado con Lusitania Idiomas, los alumnos reciben un diploma que acredite el nivel que han cursado, teniendo en cuenta su asistencia a clase, y siempre de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia.

    Existe la posibilidad de subvencionar sus cursos de idiomas para empresas a través de las ayudas del FORCEM.

    Nosotros ofrecemos la posibilidad de gestionar los trámites necesarios para llevar la formación a través de esta.

     

    Logotipo de Lusitania Idiomas

Available courses

Curso Nivel básico 1

PayPal

 

Objetivos generales

El Nivel Básico 1 tiene como referencia el nivel (A1.2) del Marco común europeo de referencia para las lenguas. En este nivel el alumno se preparará para: 

  1. Empezar a utilizar el portugués que aprende para resolver las tareas comunicativas más inmediatas y para cumplir las funciones básicas de esas tareas, tanto en clase, como en situaciones presenciales muy cotidianas. 
  2. Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones de forma incipiente pero adecuada, en un registro estándar de lenguaje oral y escrito. 
  3. Acercarse a los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y reconocer las formas más usuales de relación social. 
  4. Apropiarse de los recursos lingüísticos necesarios en esas situaciones, a través del descubrimiento y de la práctica funcional y formal. 

Se trabajarán contenidos funcionales (usos sociales de la lengua, control de la comunicación, información general, conocimiento, opiniones y valoraciones, estados de salud, sensaciones y sentimientos, peticiones, instrucciones y sugerencias, organización del discurso), socioculturales, discursivos (marcadores conversacionales y marcadores para contextualizar en el espacio y en el tiempo; formas de cortesía; uso de los pronombres con referente claro; coherencia básica de los tiempos verbales en el discurso, conectores más frecuentes. Entonación y puntuación discursiva elemental para separar ideas, para transmitir información, para enfatizar.), léxico-semánticos (vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados, exponentes de las funciones trabajadas, falsos amigos frecuentes, sinónimos y antónimos frecuentes, etc.), fonéticos y ortográficos (Los fonemas consonánticos y los fonemas vocálicos orales y nasales. Fonemas que ofrecen mayor dificultad a los hispanohablantes y las vocales abiertas, cerradas y nasales. Correspondencia entre fonemas y letras. Diptongación: em, -em, -ão,- am. Cierre de las vocales átonas. Entonación para las funciones comunicativas propias de este nivel. Ortografía cuidada del léxico y expresiones trabajadas. Acentos gráficos y signos diacríticos. Contrastes con el español en reglas frecuentes.)

 

Contenidos gramaticales 

  1. Oración : Concordancia sujeto–verbo, sujeto–atributo; oraciones declarativas afirmativas y negativas, oraciones exclamativas e interjecciones más usuales; oraciones interrogativas totales y parciales, sin o con partículas, estructuras enfáticas de uso frecuente, relación entre oraciones con las conjunciones más frecuentes.
  2. Nombres y adjetivos: Concordancias nombre y adyacentes (adjetivos y otros determinantes, formación del plural y del femenino, palabras de uso frecuente con diferente género en relación con el español, gradación de la cualidad, superlativo regulares e irregulares y comparativo.
  3. Determinantes: Artículo: formas y uso; contracciones de preposición + artículo, demostrativos, posesivos, indefinidos (distinción Tudo /Todo), numerales cardinales y numerales ordinales hasta veinte, interrogativos y exclamativos.
  4. Pronombres: Pronombres personales sujeto (usos de cortesía y concordancia verbal), 3 pronombres personales complemento (colocación y transformación contextual del pronombre objeto directo: o, a, os, as) 
  5. Verbos: Presente de indicativo de ser, estar, ter y de los verbos regulares, pretérito imperfecto de indicativo, Pretérito indefinido: formas regulares e irregulares más frecuentes. Uso contrastivo con el español, formación de los tiempos compuestos con el verbo ter + participio. Participios regulares e irregulares de uso más frecuente. Pretérito pluscuamperfecto compuesto de indicativo. Futuro imperfecto de indicativo y perífrasis ir + infinitivo, para expresar acciones futuras, planes e intenciones.Condicional simple para expresar deseo y hacer peticiones cortésmente. Perífrasis para expresar duración, obligatoriedad o necesidad e intención o consejo, presente de subjuntivo de verbos regulares e irregulares más frecuentes (querer, saber, ir, dar, ser, estar, haver), para expresar deseo, orden, duda o sentimiento, Imperativo: formas regulares e irregulares más frecuentes.
  6. Adverbios: Expresiones más frecuentes para indicar lugar, tiempo, modo y cantidad; expresiones más frecuentes de afirmación, negación y duda. Respuesta afirmativa usando el verbo de la pregunta. Colocación del adverbio mais.